Αρχείο κατηγορίας Εκπαιδευτικά προγράμματα

Γενικά,Δράσεις,Εκπαιδευτικά προγράμματα

Εκπαιδευτικές δράσεις της ομάδας DigiLab στη Θεσσαλονίκη

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος “DigiLab” της Β’ τάξης του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα πραγματοποιήθηκε τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Θεσσαλονίκη κατά το διάστημα 26 έως 28 Φεβρουαρίου 2024. Το πρόγραμμα των δραστηριοτήτων εξελίχθηκε με πολύ καλή μεγάλη επιτυχία και ενδιαφέρον από τους συμμετέχοντες. Πιο συγκεκριμένα, με την άφιξη στην Θεσσαλονίκη την Δευτέρα 26/02/2024 επισκεφθήκαμε τις εγκαταστάσεις της ΕΡΤ3 όπου και χωριστήκαμε σε ομάδες. Οι μαθητές ενημερώθηκαν από το πολύ φιλόξενο προσωπικό για την προετοιμασία μια εκπομπής καθώς και το πλήθος των ειδικοτήτων που απαιτείται για το αποτέλεσμα που βλέπουμε στις οθόνες μας, για το floor management, την ηχοληψία, το μοντάζ, τον φωτισμό, τα κείμενα και τις απαιτήσεις μιας ζωντανής εκπομπής. Το ενδιαφέρον των παιδιών και οι ερωτήσεις τους προς τους ειδικούς αποδεικνύουν την αξία των βιωματικών δράσεων και επισκέψεων σε χώρους ενδιαφέροντος.

Την Τρίτη 27/02/2024 πραγματοποιήθηκαν δύο δράσεις. Οι μαθητές αρχικά επισκέφθηκαν το Μουσείο των Ψευδαισθήσεων όπου και καλλιέργησαν τον οπτικό και κριτικό γραμματισμό τους μέσα από την περιήγηση και ξενάγηση των υπευθύνων. Κατανόησαν τις ιδιαιτερότητες των τρισδιάστατων οπτικών ερεθισμάτων και πως αυτά θα πρέπει να προσεγγίζονται με επιστημονική ερμηνεία ώστε να απορρίπτονται οι πιθανές οπτικές παρανοήσεις. Στη συνέχεια οι μαθητές περιηγήθηκαν στο κέντρο της πόλης όπου και τους έγινε ξενάγηση, ενώ το απόγευμα της ίδιας ημέρας επισκέφθηκαν το Eduact – Thessaloniki Tech Lab συμμετέχοντας σε δραστηριότητες STEM. Θέμα της δράσης: “Unleash your creativity with 3D printing pens”, όπου και χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας και δόθηκαν στους μαθητές υλικά και ψηφιακά στυλό τρισδιάστατων εκτυπώσεων για να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους.

Την Τετάρτη επισκεφθήκαμε τον πολυχώρο ΝΟΗΣΙΣ – NOESIS Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε μια σειρά δράσεων σχετικές με τα ενδιαφέροντά τους και τους στόχους του προγράμματος βάσει δραστηριότητας ενός τμήματος του εικονικού μουσείου VR “A Glance at the Past” που έχουν δημιουργήσει στο πλαίσιο του προγράμματος, με σημαντικές εφευρέσεις και τεχνολογικά επιτεύγματα που επηρέασαν την καθημερινή ζωή του σύγχρονου ανθρώπου. Πιο συγκεκριμένα, από τις 12:00 έως και τις 16:00 οι μαθητές συμμετείχαν στις εξής δράσεις:

–  Escape room, Ψάξτο – Βρες το – Λύστο

– Κοσμοθέατρο -Dream Big: Τα θαύματα της Μηχανικής μέσα από 3D γυαλιά

– Πλανητάριο: Διαδραστικό Space Quiz με τη χρήση των κινητών μας συσκευών

– Εικονική περιήγηση στο διάστημα με την ιδιαίτερα αξιόλογη εκπαιδευτική αφήγηση στο Πλανητάριο.

Τους συμμετέχοντες του προγράμματος συνόδευσαν η συντονίστριά του, εκπαιδευτικός Χρυσούλα Λάζου και οι εκπαιδευτικοί Αγγελική Ματσάγγου, Ευδοκία Φανερωμένου και Άγγελος Καντζιούρας.

Οι μαθητές και μαθήτριες επέστρεψαν ενθουσιασμένοι και με πλούσιες εμπειρίες, τις οποίες και διαμοιράστηκαν με τους συμμαθητές και οικογένειές τους.

Γενικά,Δράσεις,Εκπαιδευτικά προγράμματα

Language Trekking through Europe

Διακρατική διαδικτυακή αλληλεπίδραση των μαθητών μας με συνομηλίκους μαθητές από εννέα τάξεις σχολείων στην Ευρώπη

Μια πολύ επιτυχημένη διαδικτυακή συνάντηση με μαθητές από εννέα τάξεις Ευρωπαϊκών χωρών πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου στο Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα Καβάλας! Οι συμμετέχοντες μαθητές του σχολείου μας γνωρίστηκαν με συνομηλίκους τους από την Ευρώπη, παρουσίασαν το σχολείο μας και έπαιξαν διαδραστικό παιχνίδι βασισμένο στους κανόνες της ορθής συμπεριφοράς στη διαδικτυακή επικοινωνία και συνεργασία, ως συμβόλαιο υπεύθυνης αλληλεπίδρασης στο πρόγραμμα. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και είμαστε έτοιμοι για την διακρατική συνεργασία! Το σχολείο μας είναι συνιδρυτής του eTwinning προγράμματος “Language Trekking through Europe”.

Γενικά,Εκπαιδευτικά προγράμματα

Metaverse για την εκμάθηση Αγγλικών στο Γυμνάσιο του Αμυγδαλεώνα

Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά οι μαθητές του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα Καβάλας απολαμβάνουν ξεχωριστές μαθησιακές εμπειρίες στην εκμάθηση της Αγγλικής με την αξιοποίηση τεχνολογιών εμβύθισης. Η εκπαιδευτικός Αγγλικής του σχολείου μας, Χρυσούλα Λάζου, που συντονίζει το πρόγραμμα DigiLab, αναφέρει πως είναι ιδιαίτερα ενθαρρυντικό το πόσο συμπεριληπτικό γίνεται το μάθημα καθώς ενεργοποιούνται μαθητές με ποικίλο μαθησιακό προφίλ! Τονίζεται πως βασικό μέλημα είναι το όλο εγχείρημα να μην εστιάζει στον ενθουσιασμό λόγω της χρήσης τεχνολογιών αιχμής, αλλά σε ένα προσεκτικά δομημένο σχεδιασμό πλούσιων και συμπεριληπτικών μαθησιακών εμπειριών αξιοποιώντας τα οφέλη που μας προσφέρει η τεχνολογία για καινοτομία στη μάθηση. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα το AETMA Lab του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος και τον Διευθυντή του, Καθηγητή κ. Τσινάκο Αύγουστο για την παροχή των VR headsets για τις ανάγκες του εγχειρήματος.

#DigiLab #EFL #immersivetechnologies #CITLiteracy #immersivetriggeredliteracy #AETMALab

Γενικά,Εκπαιδευτικά προγράμματα

Διάχυση eTwinning προγράμματος “The Tune of a Healthy MATHS-CHEF

Διάχυση eTwinning προγράμματος “The Tune of a Healthy MATHS-CHEF”

Οι μαθητές της Α’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε πρόγραμμα eTwinning που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με σχολικές μονάδες της Ισπανίας και Ρουμανίας. Στόχος του προγράμματος ήταν η προώθηση της υγιεινής διατροφής των εφήβων μέσω της προτεινόμενης Διατροφής του Harvard, όπου δίνεται στους μαθητές η ευκαιρία μέσα από τις προτεινόμενες αναλογίες και ποσοστά να συνεργαστούν σε διεθνές επίπεδο, συνδυάζοντας τη διδασκαλία της Αγγλικής με Μαθηματικά, Γεωμετρία, Οικιακή Οικονομία, Μουσική, Καλλιτεχνικά, Πληροφορική, Φυσική Αγωγή αλλά και την Επιχειρηματικότητα. Οι επτά διεθνείς ομάδες συνεργασίας, όσες και οι ημέρες της εβδομάδας  για να μας ετοιμάσουν τα προτεινόμενα υγιεινά πιάτα κάθε ημέρας, το κόστος τους, αλλά και ένα διεθνές τραγούδι για την προώθηση της υγιεινής διατροφής, αλληλεπίδρασαν αξιοποιώντας την Ευρωπαϊκή πλατφόρμα European School Education Platform, αλλά και μια πλούσια ποικιλία ψηφιακών εργαλείων που συμπεριλάμβανε απλά συνεργατικά εργαλεία επεξεργασίας πολυτροπικών κειμένων μέχρι και εργαλεία δημιουργίας εικονικών περιβαλλόντων.  Οι δραστηριότητες του προγράμματος συμπεριλάμβαναν συγκεκριμένα βήματα τα οποία και μπορείτε να βρείτε στον ακόλουθο σύνδεσμο https://view.genial.ly/654941dcf137ea001265b658

Εδώ θα βρείτε το εβδομαδιαίο μενού: https://view.genial.ly/655cd0de7fbb600011fd2849

Η ψηφιακή αφήγηση σε Εικονικό Περιβάλλον καθώς και το τραγούδι που συνέθεσαν και τραγούδησαν οι συμμετέχοντες όλων των χωρών.

Τα οφέλη που αποκόμισαν οι συμμετέχοντες στο συγκεκριμένο πρόγραμμα:

  • Αλληλεπίδραση με συνομηλίκους από διαφορετικούς πολιτισμούς και χώρες.
  • Ενδυνάμωση ήπιων δεξιοτήτων ομαδικής εργασίας και επιτυχούς συνεργασίας σε ψηφιακά περιβάλλοντα.
  • Ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων μέσω πόρων ΤΠΕ.
  • Καλλιέργεια του αισθήματος της πρωτοβουλίας δίνοντάς τους πρωταγωνιστικό ρόλο στη λήψη αποφάσεων.
  • Εφαρμογή μαθηματικών διαδικασιών σε καθημερινά πλαίσια και ρουτίνες.
  • Βελτίωση της πολύγλωσσης ικανότητας και τις γλωσσικές δεξιότητες σε διάφορες ευρωπαϊκές γλώσσες, με την αγγλική να αποτελεί το επικοινωνιακό μέσο και την κύρια γλώσσα εργασίας.
  • Ανάπτυξη καλλιτεχνικής ικανότητας και επιχειρηματικότητας με τη δημιουργία ψηφιακών καλλιτεχνικών προϊόντων.
  • «Μαθαίνουν να μαθαίνουν», δίνοντάς τους αυτονομία στη δημιουργία αυθεντικών προϊόντων.
  • Ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών/μαθητών από διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα και χώρες, προωθώντας τη διαθεματική και διεπιστημονική εργασία με ποικίλο διδακτικό προσωπικό από κάθε σχολείο.
  • Ενθάρρυνση της εκπαιδευτικής κοινότητας να διεθνοποιήσει το έργο μας.

To πρόγραμμα παρουσιάστηκε από τους συμμετέχοντες σε όλη τη σχολική κοινότητα με πολύ θετικό αντίκτυπο τόσο για την υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών όσο και για την περαιτέρω συμμετοχή του σχολείου μας σε eTwinning Ευρωπαϊκά Προγράμματα. Το πρόγραμμα συντόνισε για το σχολείο μας η εκπαιδευτικός Αγγλικής Χρυσούλα Λάζου με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών Κωνσταντίνα Τσαούση και Αγγελική Ματσάγγου.

#eTwinning #healthyeating #HarvardDiet #EFL #Maths #Music #virtualreality #VR #digitalstorytelling

Εκπαιδευτικά προγράμματα

H ομάδα DigiLab του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα

Η ομάδα DigiLab του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα μόλις αποφοίτησε από την Ακαδημία Ψηφιακών Δεξιοτήτων! Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές, στο πλαίσιο του εορτασμού της Ασφάλειας στο Διαδίκτυο, με συντονίστρια του προγράμματος την εκπαιδευτικό Χρυσούλα Λάζου, οι συμμετέχοντες κατάφεραν να φέρουν εις πέρας τις «αποστολές» που σχεδίασαν η Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος Ελλάδος, με το Θεσμοθετημένο Εργαστήριο AETMA Lab του ΔιΠα.Ε. International Hellenic University/Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος σε περιβάλλον εικονικής πραγματικότητας.
Μπράβο σε όλα τα παιδιά! Η Ασφάλεια στο Διαδίκτυο και η καλλιέργεια κριτικής σκέψης για ασφαλή πλοήγηση στην ψηφιακή εποχή αποτελεί βασική προϋπόθεση για να απολαμβάνουμε τα οφέλη που προσφέρει η τεχνολογία.

DigiLab #VR #digitalskills #DigitalSkillsAcademyGraduation #ασφαλειαστοδιαδικτυο #ΔιωξηΗλεκτρονικουΕγκληματοςΕλλαδος

Εκπαιδευτικά προγράμματα

Etwinning στο Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα

Οι μαθητές του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα συμμετέχουν φέτος σε τρία eTwinning διακρατικά προγράμματα με συνομηλίκους τους από διάφορα Ευρωπαϊκά κράτη, ανταλλάσσοντας πολιτισμικά στοιχεία των χωρών τους και παράλληλα καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας, ψηφιακής επικοινωνίας, κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας στη σύγχρονη παγκοσμιοποιημένη κοινότητα αλληλεπίδρασης. 

Μοιραζόμαστε μερικά στιγμιότυπα από την πρώτη μας διαδικτυακή επικοινωνία για το πρόγραμμα The Tune of a Healthy Maths-Chef με τη συμμετοχή σχολείων από την Ισπανία και Ρουμανία. Οι μαθητές σχημάτισαν ομάδες εργασίας για τη δημιουργία ενός εβδομαδιαίου μενού σύμφωνα με την προτεινόμενη δίαιτα του Harvard. Σχημάτισαν επτά διακρατικές ομάδες εργασίας, όσες και οι ημέρες της εβδομάδας! Παράλληλα, παρουσίασαν τις πόλεις τους και τα σχολεία τους, ως πρεσβευτές των χωρών τους! Για το σχολείο μας το πρόγραμμα συντονίζει η εκπαιδευτικός Αγγλικής Χρυσούλα Λάζου με την υποστήριξη της παιδαγωγικής ομάδας κ. Παπαγιάννη Βσιλική και κ. Τσαούση Κωνσταντινιά. 

Εκπαιδευτικά προγράμματα

Faces of Resilience

Στη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα τα σχολεία μπορούν να μεταβούν από τις συμβατικές σε πιο αυθεντικές, πιο ανθρώπινες και πιο δημοκρατικές πρακτικές μέσα από Δίκτυα κοινοτήτων μάθησης, τα οποία μπορούν να λειτουργήσουν ανατροφοδοτικά και για το ίδιο το εκπαιδευτικό σύστημα. Οι πρακτικές συμμετοχικής-συνεργατικής έρευνας που αναπτύσσονται στο πλαίσιο των Δικτύων δύνανται αφενός να επικουρήσουν δυναμικά τη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης του ελληνικού δημοσίου σχολείου και αφετέρου να συμβάλλουν στην εξωστρέφεια του. Στο πλαίσιο αυτό άκρως ενδιαφέρουσα διαφαίνεται η δημιουργία ενός Δικτύου που θα στοχεύει στην ειρήνη και στο σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων μέσα από τη διδακτική του ολοκαυτώματος λαμβάνοντας, όμως, υπόψη την τοπική ιστορία της Κοινότητας στην οποία υπάγεται το κάθε σχολείο- μέλος του Δικτύου.

Στο πλαίσιο αυτό, το Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα Καβάλας, συμμετέχει στο Δίκτυο σχολείων που φέρει τον τίτλο “Faces of Resilience”, το οποίο μπορεί να συμβάλλει στην άρση της εσωστρέφειας του και στην παράλληλη ενίσχυση της καλλιέργειας της προσωπικότητας των μαθητών. Στοχεύει στο να τους παρέχει τη δυνατότητα να ενισχύσουν την ιστορική τους σκευή και να προάγουν τον αντισημιτισμό, τον διάλογο, τον αλτρουισμό την δημοκρατική συνείδηση και κυρίως την ειρήνη. Μέσα από στοχευμένες δράσεις,τους δίνει τη δυνατότητα να “συναντηθούν” με επιζήσαντες του ολοκαυτώματος και να «ακούσουν» τις προσωπικές τους ιστορίες σε μια προσπάθεια να κατανοήσουν πως η Ιστορία επηρεάζει καθοριστικά όχι μόνο την ιστορία της κάθε επιμέρους Κοινότητας αλλά και την προσωπική Μικροϊστορία των μελών που την απαρτίζουν. Παράλληλα με την ενίσχυση των δημοκρατικών αξιών το πρόγραμμα φιλοδοξεί να συμβάλλει στην ενδυνάμωση της προσωπικότητας των μαθητών και στην καλλιέργεια των ψηφιακών και των κοινωνικών τους δεξιοτήτων.

Συντονιστής του προγράμματος είναι το σχολείο BernardZellαπό την Αμερική, ενώ οι χώρες που συμμετέχουν στο δίκτυο είναι : η Ελλάδα, η Ιταλία, η Μολδαβία, η Ουκρανία, η Σερβία, η Ρουμανία, και η Βόρεια Μακεδονία. Οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα επικοινωνούν τακτικά μέσω τηλεδιασκέψεων.