Στα πλαίσια της δράσης “Αυτό που μας ενώνει” που διοργανώνει για τρίτη συνεχόμενη χρονιά το ΕΕΕΕΚ Ξανθης για να γιορτάσει την Παγκόσμια Μερα Ατόμων με Αναπηρία, το Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα πρωτοτύπησε με την δημιουργία ενός τραγουδιού εξ ολοκλήρου από τους μαθητές. Οι μαθητές του τμηματος Β3 με την καθοδήγηση και παρότρυνση της φιλολόγου Ευδοκίας Φανερωμένου έγραψαν στίχους οι οποίοι έντυσαν την μουσική που έγραψε στην κιθάρα της μαθήτρια της τάξης Γ1. Το τραγούδι “Χαρταετός” ηχογραφήθηκε σε επαγγελματικό στούντιο και το αποτέλεσμα είναι ένας γλυκόπικρος ύμνος στην διαφορετικότητα και την ισότητα. Το τραγούδι θα παρουσιαστεί επίσημα την Δευτέρα 2 Δεκεμβρίου διαδικτυακά στην εκδήλωση του ΕΕΕΕΚ Ξανθης.
Οι μαθητές του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα τραγουδούν για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
ΒΡΑΒΕΙΟ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΑΠΟ ΤΟ EDUCATION LEADERS AWARDS
Το πρόγραμμα υλοποιείται από τον Σεπτέμβριο του 2022 μέχρι σήμερα σε ένα πλαίσιο κοινωνικού εποικοδομισμού (social-constructivism) και συνδεσιμότητας (connectivity) ανομοιογενών ομάδων μαθητών από την Ελλάδα και το εξωτερικό μετά από πρόσκληση της συντονίστριας κ. Λάζου Χρυσούλας, εκπαιδευτικό του σχολείου και Υποψ. Διδάκτωρ ΔΠΘ, σε συναδέλφους εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε δημόσια σχολεία της Ευρώπης και συνδέονται σε ένα απόλυτα ασφαλές περιβάλλον επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης μέσω της Ευρωπαϊκής πλατφόρμας ESEP – European School Education Platform καθώς και σε ελεγχόμενα Multi-user Virtual Environments (MUVEs) μέσω avatars.
Το πρόγραμμα δομήθηκε ώστε οι μαθητές να:
α) αποκτήσουν κλιμακωτή εμπειρία στη χρήση των τεχνολογιών αιχμής, αρχικά με εκπαίδευση στην κριτική αξιοποίηση του ψηφιακού κόσμου με συμπληρωματικά AI chatbot coaches που δημιούργησε η εκπαιδευτικός,
β) ολοκληρώσουν σειρά δραστηριοτήτων στην εικονική Ακαδημία Ψηφιακών Δεξιοτήτων του AETMA Lab και της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος Ελλάδος
γ) αυτενεργούν στον ψηφιακό κόσμο ως υπεύθυνοι δημιουργοί δικού τους εμβυθιστικού περιβάλλοντος και διαμοιρασμού ποιοτικού ψηφιακού υλικού. Με ανοιχτή πρόσκληση, εντάχθηκαν αρχικά στο πρόγραμμα 30 μαθητές της σχολικής μονάδας (σχολικό έτος 2022-23), οι οποίοι και αυξήθηκαν στους 90 το 2023-24, με την αρχική ομάδα να αναλαμβάνει ρόλο peer-tutor εκπαιδεύοντας τους συμμαθητές τους. Παράλληλα, δημιουργήθηκαν μέσω της Ευρωπαϊκής πλατφόρμας ESEP διακρατικές ομάδες μαθητών και εκπαιδευτικών όπου συνεχίστηκε η εκπαίδευση ομοτίμων, με σύγχρονες και ασύγχρονες συνεδρίες διάδρασης προσομοιώνοντας σύγχρονες συνθήκες εργασίας σε διαπολιτισμικά περιβάλλοντα (230 συμμετέχοντες). Στο πρόγραμμα εφαρμόστηκε η μέθοδος CLIL (Content and Language Integrated Learning), το peer tutoring (αλληλοδιδασκαλίας ανομοιογενών ομάδων) βάσει του Vygotsky’s ZPD (Ζώνη Επικείμενης Ανάπτυξης), και της εναλλακτικής αξιολόγησης μέσω project, παιχνιδοποίησης, δημιουργίας περιεχομένου από τους μαθητές και αναστoχασμό και αυτο-αξιολόγηση μέσω ηλεκτρονικού Portfolio.
Βράβευση του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα για τη συμμετοχή του στη Δράση “Ζωντανεύω το Βιβλίο μου”
Στις 19 Ιουνίου 2024 πραγματοποιήθηκε στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης στην Καβάλα εκδήλωση παρουσίασης και βράβευσης των σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών που συμμετείχαν στη Δράση “Ζωντανεύω το Βιβλίο μου”. Το σχολείο μας, με υπεύθυνες καθηγήτριες την κ. Λάζου Χρυσούλα και την κ. Αναστασιάδου Μαρία και με την υποστήριξη του Διευθυντή κ. Κιλικιάν Παναγιώτη, συμμετείχε στη δράση δημιουργίας επαυξήσεων AR στα βιβλία της Χημείας Γ’ Γυμνασίου και Γεωγραφίας Β’ Γυμνασίου.
Η Δράση ήταν το αποτέλεσμα συνεργασίας του Θεσμοθετημένου Εργαστηρίου AETMA Lab, ΔΠΘ με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας και τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών κ. Κουσλόγλου Μανόλη.
Οι μαθητές μας, δημιουργοί των επαυξήσεων, και μέλη της ομάδας “DigiLab”, βραβεύτηκαν για την πολύ αξιόλογη δουλειά τους και έλαβαν επαίνους από τον Διευθυντή ΔΔΕ Καβάλας, κ. Δανιήλ Εμμανουηλίδη και τον Διευθυντή του AETMA Lab Δρ. Αύγουστο Τσινάκο .
Αναμνηστική φωτογραφία όλων των σχολείων που μετείχαν στη Δράση
eTwinning Πρόγραμμα “Language Trekking Through Europe” για την πολιτιστική κληρονομιά μέσω τεχνολογιών αιχμής AR/VR
Το Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα Καβάλας ήταν για το σχολικό έτος 2023-24 συνιδρυτής του Προγράμματος “Language Trekking Though Europe”. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν σχολεία από την Κροατία, Ρουμανία, Τουρκία και Λιθουανία, με ιδρυτή ένα από τα σχολεία της Κροατίας.
ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Ο βασικός σκοπός του προγράμματος ήταν η διακρατική συνεργασία ώστε οι συμμετέχοντες να διερευνήσουν πολιτιστικά στοιχεία της Ευρώπης μέσα από την πολυγλωσσία.
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
- Προώθηση της πολυγλωσσίας και της διεπιστημονικής μάθησης
- Ευαισθητοποίηση για την πολιτιστική ποικιλομορφία και τον πλούτο της
- Αλληλεπίδραση με σύγχρονους ανθρώπους από διαφορετικούς πολιτισμούς και χώρες.
- Προώθηση της ομαδικής εργασίας και της συνεργασίας.
- Καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων μέσω των πόρων ΤΠΕ.
- Καλλιέργεια του αισθήματος της πρωτοβουλίας δίνοντάς στους μαθητές πρωταγωνιστικό ρόλο στη λήψη αποφάσεων.
- Βελτίωση της πολυγλωσσικής ικανότητας και των γλωσσικών δεξιοτήτων σε διάφορες ευρωπαϊκές γλώσσες, με τα γερμανικά και τα αγγλικά να αποτελούν τον επικοινωνιακό σύνδεσμο και τις γλώσσες εργασίας.
- Ανάπτυξη της καλλιτεχνικής ικανότητας και της επιχειρηματικότητας με τη δημιουργία ψηφιακών καλλιτεχνικών προϊόντων.
- Αύξηση της συνεργασίας μεταξύ καθηγητών/μαθητών από διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα και χώρες.
- Ενθάρρυνση της εκπαιδευτικής κοινότητας να διεθνοποιήσει το έργο μας.
- Προώθηση της αυτορρύθμισης και της αυτονομίας στη συμβολή στη δημιουργία αυθεντικών προϊόντων.
Κάθε μήνα οι συμμετέχοντες είχαν σύγχρονες συναντήσεις για τη διακρατική τους συνεργασία και παράλληλα παρουσίαση των επιμέρους προϊόντων τους (παρουσίαση πολιτιστικών στοιχείων των χωρών τους). Τελικό προϊόν αποτέλεσε η δημιουργία ενός εικονικού περιβάλλοντος με πολλούς χώρους παρουσιάζοντας τα έργα των συμμετεχόντων.
Το Εικονικό Περιβάλλον θα το βρείτε εδώ:
https://framevr.io/language-trekking-through-europe
Η τελευταία συνάντηση των συμμετεχόντων καθώς και ο εορτασμός της ολοκλήρωσης του Προγράμματος:
Το πρόγραμμα αποτελεί επέκταση του πολιτιστικού προγράμματος DigiLab με Συντονίστρια την κ. Χρυσούλα Λάζου και συμμετέχουσες τις εκπαιδευτικούς κ. Κωνσταντίνα Τσαούση και κ. Αγγελική Ματσάγγου.
Η ομάδα DigiLab του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα σε εκπαιδευτικές δράσεις στην Κέρκυρα
Στο πλαίσιο του προγράμματος “DigiLab” της Γ’ τάξης του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα πραγματοποιήθηκε τετραήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Κέρκυρα κατά το διάστημα 18-21/04/2024.
Η ομάδα DigiLab, με Συντονίστρια την εκπαιδευτικό Χρυσούλα Λάζου και συνοδούς εκπαιδευτικούς τις Φανερωμένου Ευδοκία, Ματσάγγου Αγγελική, Κυριακίδου Πολυξένη και τον Λουλουσίδη Σταύρο, επισκέφθηκαν στο ιστορικό κέντρο της πόλης την Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη και το Corfu Tech Lab για δύο δραστηριότητες. Η πρώτη αφορούσε σε παρουσίαση κομβικών ιστορικών συμβάντων για το νησί καθώς και λεπτομέρειες για τη γεωγραφική του θέση και τη σπουδαιότητά της. Η δεύτερη εκπαιδευτική δράση αφορούσε σε εργαστήρι Τεχνητής Νοημοσύνης, όπου ο Υπεύθυνος του Corfu Tech Lab, κ. Μάριος Μαγιολαδίτης, μέσα από παιχνιδοποίηση μύησε τους μαθητές στα οφέλη και τους κινδύνους της ΤΝ.
Στη συνέχεια η ομάδα συμμετείχε ενεργά στο 13ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας όπου και δόθηκε συνέντευξη της Συντονίστριας στο τοπικό κανάλι START.
Η ομάδα είχε επίσης τη χαρά να επισκεφθεί το Πανεπιστήμιο Ιονίου, Τμήμα Τεχνών Ήχου και Εικόνας. Εκεί ο Αναπλ. Καθηγητής Δρ. Ιωάννης Δεληγιάννης έκανε μία αναλυτική παρουσίαση των τμημάτων και σχολών που προσφέρει το Πανεπιστήμιο καθώς και τις μελλοντικές δράσεις/project σε εξέλιξη με την αξιοποίηση της Τεχνολογίας.
Οι δράσεις συμπεριλάμβαναν και μια σειρά ξεναγήσεων και επισκέψεων σε μουσεία και μνημεία. Τα μουσεία αφορούσαν σε ιστορική, οικονομική και πολιτισμική μεταφορά στον 19ο αιώνα με επισκέψεις στο Casa Parlante, στο Μουσείο Φιλαρμονικής Εταιρείας Κέρκυρας και το Μουσείο Χαρτονομισμάτων Ιονικής Τράπεζας, ενώ η περιήγηση και ξεναγήσεις στο όμορφο νησί των Φαιάκων συμπεριλάμβαναν το Φρούριο της Κέρκυρας, την εκκλησία του Αγίου Γεωργίου, το κανόνι, τη Μονή Βλαχέρνας καθώς και ξενάγηση στο παλάτι Μον Ρεπό.
Θερμές ευχαριστίες σε όλους τους φορείς και διοργανωτές των εκδηλώσεων που συνέβαλαν σε αυτή την πλούσια, βιωματική εμπειρία των μαθητών του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον Διευθυντή του σχολείου, κ. Παναγιώτη Κιλικιάν και την ομάδα των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στις δράσεις.
Εκπαιδευτικές δράσεις της ομάδας DigiLab στη Θεσσαλονίκη
Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος “DigiLab” της Β’ τάξης του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα πραγματοποιήθηκε τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Θεσσαλονίκη κατά το διάστημα 26 έως 28 Φεβρουαρίου 2024. Το πρόγραμμα των δραστηριοτήτων εξελίχθηκε με πολύ καλή μεγάλη επιτυχία και ενδιαφέρον από τους συμμετέχοντες. Πιο συγκεκριμένα, με την άφιξη στην Θεσσαλονίκη την Δευτέρα 26/02/2024 επισκεφθήκαμε τις εγκαταστάσεις της ΕΡΤ3 όπου και χωριστήκαμε σε ομάδες. Οι μαθητές ενημερώθηκαν από το πολύ φιλόξενο προσωπικό για την προετοιμασία μια εκπομπής καθώς και το πλήθος των ειδικοτήτων που απαιτείται για το αποτέλεσμα που βλέπουμε στις οθόνες μας, για το floor management, την ηχοληψία, το μοντάζ, τον φωτισμό, τα κείμενα και τις απαιτήσεις μιας ζωντανής εκπομπής. Το ενδιαφέρον των παιδιών και οι ερωτήσεις τους προς τους ειδικούς αποδεικνύουν την αξία των βιωματικών δράσεων και επισκέψεων σε χώρους ενδιαφέροντος.
Την Τρίτη 27/02/2024 πραγματοποιήθηκαν δύο δράσεις. Οι μαθητές αρχικά επισκέφθηκαν το Μουσείο των Ψευδαισθήσεων όπου και καλλιέργησαν τον οπτικό και κριτικό γραμματισμό τους μέσα από την περιήγηση και ξενάγηση των υπευθύνων. Κατανόησαν τις ιδιαιτερότητες των τρισδιάστατων οπτικών ερεθισμάτων και πως αυτά θα πρέπει να προσεγγίζονται με επιστημονική ερμηνεία ώστε να απορρίπτονται οι πιθανές οπτικές παρανοήσεις. Στη συνέχεια οι μαθητές περιηγήθηκαν στο κέντρο της πόλης όπου και τους έγινε ξενάγηση, ενώ το απόγευμα της ίδιας ημέρας επισκέφθηκαν το Eduact – Thessaloniki Tech Lab συμμετέχοντας σε δραστηριότητες STEM. Θέμα της δράσης: “Unleash your creativity with 3D printing pens”, όπου και χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας και δόθηκαν στους μαθητές υλικά και ψηφιακά στυλό τρισδιάστατων εκτυπώσεων για να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους.
Την Τετάρτη επισκεφθήκαμε τον πολυχώρο ΝΟΗΣΙΣ – NOESIS Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε μια σειρά δράσεων σχετικές με τα ενδιαφέροντά τους και τους στόχους του προγράμματος βάσει δραστηριότητας ενός τμήματος του εικονικού μουσείου VR “A Glance at the Past” που έχουν δημιουργήσει στο πλαίσιο του προγράμματος, με σημαντικές εφευρέσεις και τεχνολογικά επιτεύγματα που επηρέασαν την καθημερινή ζωή του σύγχρονου ανθρώπου. Πιο συγκεκριμένα, από τις 12:00 έως και τις 16:00 οι μαθητές συμμετείχαν στις εξής δράσεις:
– Escape room, Ψάξτο – Βρες το – Λύστο
– Κοσμοθέατρο -Dream Big: Τα θαύματα της Μηχανικής μέσα από 3D γυαλιά
– Πλανητάριο: Διαδραστικό Space Quiz με τη χρήση των κινητών μας συσκευών
– Εικονική περιήγηση στο διάστημα με την ιδιαίτερα αξιόλογη εκπαιδευτική αφήγηση στο Πλανητάριο.
Τους συμμετέχοντες του προγράμματος συνόδευσαν η συντονίστριά του, εκπαιδευτικός Χρυσούλα Λάζου και οι εκπαιδευτικοί Αγγελική Ματσάγγου, Ευδοκία Φανερωμένου και Άγγελος Καντζιούρας.
Οι μαθητές και μαθήτριες επέστρεψαν ενθουσιασμένοι και με πλούσιες εμπειρίες, τις οποίες και διαμοιράστηκαν με τους συμμαθητές και οικογένειές τους.
Tα “Πρωτοβρόχια” στο Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα
Το Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα και την τρίτη τάξη γυμνασίου επισκέφτηκε σήμερα, έπειτα από πρόσκληση της φιλολόγου Ευδοκίας Φανερωμένου ο αγαπημένος μας συγγραφέας Σπύρος Κιοσσές και τα Πρωτοβροχια του! Οι μαθητές όλο το προηγούμενο διάστημα διαβάσαν όλοι μαζί με την καθηγήτριά το βιβλίο του,αγάπησαν τους χαρακτήρες του, γέλασαν, έκλαψαν, συζήτησαν, συμφώνησαν, διαφώνησαν, δημιούργησαν αλλά κυρίως γεύτηκαν ελεύθερα την καλή λογοτεχνία! Η παρουσία του συγγραφέα και η διάδραση με τα παιδιά επισφράγισε την προσπάθεια τους να συνδημιουργήσουν, να επεκτείνουν, να συναισθανθούν… Τη συνάντηση πλαισίωσαν με θέρμη ο συγγραφέας Διαμαντής Αξιώτης και η σύμβουλος Φιλολόγων Μαρία Ζωγραφάκη.
Ευχαριστούμε θερμά τον διευθυντή του σχολείου μας Παναγιώτη Κιλικιάν, τις φιλολόγους συναδέλφισσες Όλγα Μπακιρτζή, Πολυξένη Κυριακίδου, Κωνσταντίνα Τσαούση, τους συναδέλφους Δημήτρη Πλασάτη και Μίλτο Τσιάκα, καθώς και την κύρια Ελένη Δαμιανίδου για την διευκόλυνσή μας στη χρήση του Καπνομάγαζου και την υποστηρικτική παρουσία της.
Language Trekking through Europe
Διακρατική διαδικτυακή αλληλεπίδραση των μαθητών μας με συνομηλίκους μαθητές από εννέα τάξεις σχολείων στην Ευρώπη
Μια πολύ επιτυχημένη διαδικτυακή συνάντηση με μαθητές από εννέα τάξεις Ευρωπαϊκών χωρών πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου στο Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα Καβάλας! Οι συμμετέχοντες μαθητές του σχολείου μας γνωρίστηκαν με συνομηλίκους τους από την Ευρώπη, παρουσίασαν το σχολείο μας και έπαιξαν διαδραστικό παιχνίδι βασισμένο στους κανόνες της ορθής συμπεριφοράς στη διαδικτυακή επικοινωνία και συνεργασία, ως συμβόλαιο υπεύθυνης αλληλεπίδρασης στο πρόγραμμα. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και είμαστε έτοιμοι για την διακρατική συνεργασία! Το σχολείο μας είναι συνιδρυτής του eTwinning προγράμματος “Language Trekking through Europe”.
Metaverse για την εκμάθηση Αγγλικών στο Γυμνάσιο του Αμυγδαλεώνα
Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά οι μαθητές του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα Καβάλας απολαμβάνουν ξεχωριστές μαθησιακές εμπειρίες στην εκμάθηση της Αγγλικής με την αξιοποίηση τεχνολογιών εμβύθισης. Η εκπαιδευτικός Αγγλικής του σχολείου μας, Χρυσούλα Λάζου, που συντονίζει το πρόγραμμα DigiLab, αναφέρει πως είναι ιδιαίτερα ενθαρρυντικό το πόσο συμπεριληπτικό γίνεται το μάθημα καθώς ενεργοποιούνται μαθητές με ποικίλο μαθησιακό προφίλ! Τονίζεται πως βασικό μέλημα είναι το όλο εγχείρημα να μην εστιάζει στον ενθουσιασμό λόγω της χρήσης τεχνολογιών αιχμής, αλλά σε ένα προσεκτικά δομημένο σχεδιασμό πλούσιων και συμπεριληπτικών μαθησιακών εμπειριών αξιοποιώντας τα οφέλη που μας προσφέρει η τεχνολογία για καινοτομία στη μάθηση. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα το AETMA Lab του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος και τον Διευθυντή του, Καθηγητή κ. Τσινάκο Αύγουστο για την παροχή των VR headsets για τις ανάγκες του εγχειρήματος.
#DigiLab #EFL #immersivetechnologies #CITLiteracy #immersivetriggeredliteracy #AETMALab
Διάχυση eTwinning προγράμματος “The Tune of a Healthy MATHS-CHEF
Διάχυση eTwinning προγράμματος “The Tune of a Healthy MATHS-CHEF”
Οι μαθητές της Α’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε πρόγραμμα eTwinning που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με σχολικές μονάδες της Ισπανίας και Ρουμανίας. Στόχος του προγράμματος ήταν η προώθηση της υγιεινής διατροφής των εφήβων μέσω της προτεινόμενης Διατροφής του Harvard, όπου δίνεται στους μαθητές η ευκαιρία μέσα από τις προτεινόμενες αναλογίες και ποσοστά να συνεργαστούν σε διεθνές επίπεδο, συνδυάζοντας τη διδασκαλία της Αγγλικής με Μαθηματικά, Γεωμετρία, Οικιακή Οικονομία, Μουσική, Καλλιτεχνικά, Πληροφορική, Φυσική Αγωγή αλλά και την Επιχειρηματικότητα. Οι επτά διεθνείς ομάδες συνεργασίας, όσες και οι ημέρες της εβδομάδας για να μας ετοιμάσουν τα προτεινόμενα υγιεινά πιάτα κάθε ημέρας, το κόστος τους, αλλά και ένα διεθνές τραγούδι για την προώθηση της υγιεινής διατροφής, αλληλεπίδρασαν αξιοποιώντας την Ευρωπαϊκή πλατφόρμα European School Education Platform, αλλά και μια πλούσια ποικιλία ψηφιακών εργαλείων που συμπεριλάμβανε απλά συνεργατικά εργαλεία επεξεργασίας πολυτροπικών κειμένων μέχρι και εργαλεία δημιουργίας εικονικών περιβαλλόντων. Οι δραστηριότητες του προγράμματος συμπεριλάμβαναν συγκεκριμένα βήματα τα οποία και μπορείτε να βρείτε στον ακόλουθο σύνδεσμο https://view.genial.ly/654941dcf137ea001265b658
Εδώ θα βρείτε το εβδομαδιαίο μενού: https://view.genial.ly/655cd0de7fbb600011fd2849
Η ψηφιακή αφήγηση σε Εικονικό Περιβάλλον καθώς και το τραγούδι που συνέθεσαν και τραγούδησαν οι συμμετέχοντες όλων των χωρών.
Τα οφέλη που αποκόμισαν οι συμμετέχοντες στο συγκεκριμένο πρόγραμμα:
- Αλληλεπίδραση με συνομηλίκους από διαφορετικούς πολιτισμούς και χώρες.
- Ενδυνάμωση ήπιων δεξιοτήτων ομαδικής εργασίας και επιτυχούς συνεργασίας σε ψηφιακά περιβάλλοντα.
- Ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων μέσω πόρων ΤΠΕ.
- Καλλιέργεια του αισθήματος της πρωτοβουλίας δίνοντάς τους πρωταγωνιστικό ρόλο στη λήψη αποφάσεων.
- Εφαρμογή μαθηματικών διαδικασιών σε καθημερινά πλαίσια και ρουτίνες.
- Βελτίωση της πολύγλωσσης ικανότητας και τις γλωσσικές δεξιότητες σε διάφορες ευρωπαϊκές γλώσσες, με την αγγλική να αποτελεί το επικοινωνιακό μέσο και την κύρια γλώσσα εργασίας.
- Ανάπτυξη καλλιτεχνικής ικανότητας και επιχειρηματικότητας με τη δημιουργία ψηφιακών καλλιτεχνικών προϊόντων.
- «Μαθαίνουν να μαθαίνουν», δίνοντάς τους αυτονομία στη δημιουργία αυθεντικών προϊόντων.
- Ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών/μαθητών από διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα και χώρες, προωθώντας τη διαθεματική και διεπιστημονική εργασία με ποικίλο διδακτικό προσωπικό από κάθε σχολείο.
- Ενθάρρυνση της εκπαιδευτικής κοινότητας να διεθνοποιήσει το έργο μας.
To πρόγραμμα παρουσιάστηκε από τους συμμετέχοντες σε όλη τη σχολική κοινότητα με πολύ θετικό αντίκτυπο τόσο για την υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών όσο και για την περαιτέρω συμμετοχή του σχολείου μας σε eTwinning Ευρωπαϊκά Προγράμματα. Το πρόγραμμα συντόνισε για το σχολείο μας η εκπαιδευτικός Αγγλικής Χρυσούλα Λάζου με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών Κωνσταντίνα Τσαούση και Αγγελική Ματσάγγου.
#eTwinning #healthyeating #HarvardDiet #EFL #Maths #Music #virtualreality #VR #digitalstorytelling